成就每个孩子的精彩人生
——发展中的临汾市西关小学（系列报道之综合篇）
临汾市西关小学位于尧都区鼓楼西大街彩虹桥东，现有18个教学班，809名学生，49名专任教师。教师学历达标率100%，其中研究生学历2人，本科学历43人，专科学历4人。获得区级以上荣誉称号的教师有36人次。其中，中小学高级教师2人，山西省教学能手2人，山西省学科带头人与骨干教师2人，临汾市名师1人，临汾市教学能手、学科带头人、骨干教师，优秀班主任等6人。2018年以来，学校新分正式在编年轻教师14人，为学校的发展注入了新的活力。
近几年，学校加大了投入力度，校园文化布置一新，内容丰富、形式活泼，融知识性、教育性、艺术性为一体，形成良好的育人环境；先后建起了计算机网络教室、图书室、实验器材室、体育器材室、美术器材室、音乐器材室等，各种器材配备齐全，完全满足教学的需要。图书室藏书18000多册，生均23册。每班都配备了多媒体，实现了一网通，每个教室还安装了两台空调，给学生提供了一个舒适的学习环境。
西关小学一直秉承“办精致教育、做精品学校、成就每个孩子的精彩人生”的办学理念，并且一直在努力地实践与探索，取得了令人瞩目的成绩。
2017年，西关小学被山西师范大学教育科学学院定为“教学科研实践实训基地”，4年来，西关小学接受了山西师范大学科学学院100多名实习生在该校实践实训，该校指导教师从教育教学和班级管理等方面都给予了耐心细致的指导，让每一位实习生都满载而归。
听评课活动
听课评课是提高教师课堂教学能力的重要手段。每个学期西关小学都要进行2—3轮的听评课活动。要求全员参与，人人讲、人人听、人人评。主要有“同课异构”、“一课多研”、“优课展示”等形式。所有教师的课堂教学能力都有了大幅度的提升。近几年先后有4位教师获得了市区优质课奖。
高效课堂教学教学模式
高效课堂一直是西关小学的追求理想课堂，如何构建高效课堂也是该校多年的探索。2013年西关小学构建了“问题导学模式”，并在全校进行了推广，使课堂变得灵动并且富有生机，学生变得善于思考，想说、敢说、会说、能说，语言表达清晰流畅，课堂教学效果有也了很大的提升。2016年，教育部颁布了《中国学生核心素养》，因此，对于核心素养如何在课堂落地，该校又进行了新一轮的探索与研究。于2018年推出了“深度+助学”教学模式。“深度+助学”课堂教学模式是“问题导学模式”的升级版，注重了学生高阶思维的培养，关注了学生核心素养的落实。2021年秋季，随着《新课程标准》将要出台，西关小学计划再次升级，推出“任务型学习”教学模式，此模式以任务为驱动，不仅关注学生思维与核心素养的落实，更关注学生能够自主解决问题能力的提升与培养。
课题引领
课题研究是促进教师专业成长的重要途径，更是引领与促进教育改革创新与发展的重要抓手。2013年以来，西关小学先后承担着多项课题研究。“十二五”期间，西关小学加盟了《江苏省教育科学“十二五”规划重点课题——助学课堂》的研究；“十三五”期间，该校申请了《山西省教育科学规划课题——小学数学课堂教学中培养学生学科素养的研究》、《西关小学道德与法治课程资源开发与利用》、《山西省教科院课题——统编小学语文评价标准体系的研究与实践》、《在小学数学课堂教学中培养学生深度参与的策略研究》，并且取得了丰硕成果，8位教师的研究论文获得省规划办组织的成果评选一、二、三等奖。
（记者：王继发 李娟）
【责编：田龙拽】
