7月8日－17日，蒲县教科局邀请深圳市“幸福家”家庭研究院团队对全县200余名专兼职心理健康教师、大队辅导员、班主任开展为期10天的心理健康专题培训。
此次常态化疫情防控下的心理健康培训，于教科系统而言，所训皆因势（形势所迫）；于送教团队而言，所来皆因责（责任担当）；于教师而言，所往皆因爱（热爱学生）。此次培训旨在为教师、学生开展心理辅导、心理减压，是教科局“向人民群众交好账”的主要内容，也是办好人民满意教育的必答题。
知其所来，来得正当其时。近年来，受多种因素影响，学生心理健康问题易发、多发、复发，极端事件时有发生，他们渴望家长和老师、学校和社会给予更多的心理抚慰、感情疏导，为他们开一扇窗、点一盏灯、照一束光、指一条路。
晓其所在，方能不负初心。教师是从事护航工程的得力干将，来了就是先遣队、来了就是排头兵！极个别家长对孩子“缺位”，教师要“补位”；极少数社会影响对孩子而言是“负能量”，教师要传递“正能量”；教师既要当发现问题隐患的“吹哨人”，更要做镇守最后一道防线的“守门员”。
明其所往，定能破冰领航。学校层面要发挥校园主阵地，丰富心理健康教育课程内容，加强心理辅导室的建设，预防和解决学生心理问题；建立“一人一案”干预制度，落实辅导、干预、转介等工作。教师层面要勤于研究、善于思考，甩开膀子干起来、心无旁骛抓起来、立竿见影做起来，通过“关键少数”带动“全体多数”按下学校心理健康教育“播放键”，奏响学生健康成长“心乐章”，做温暖孩子心灵最亮的那颗星。
